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martes, 18 de junio de 2013

Enlace Químico [Videos]



Material a ser evaluado, Objetivo 10, "Enlace Químico"



Introducción al Enlace Químico: Enlace Iónico y Enlace Covalente

Enlace Iónico, Covalente y Metálico

Enlace Covalente

Enlace Covalente Coordinado

Ejercicios

Recomendación: ¡¡ Comwntar cada video para saber que Ud. trabajó en ellos !!




viernes, 23 de noviembre de 2012

Premio Nobel para los descubridores de los "sensores" de las células

El Premio Nobel de Química 2012 ha recaído sobre los investigadores estadounidenses Robert J. Lefkowitz y Brian K. Kobilka por sus estudios acerca de la familia de receptores acoplados a proteínas G, que forman parte de las células y les permiten estar en contacto con su entorno y adaptarse a los cambios.

Lefkowitz empezó a usar la radiactividad en 1968 en sus estudios de biología molecular. Concretamente, acopló un isótopo de iodina a varias hormonas y descubrió, entre otros, un receptor para la adrenalina, el receptor beta-adrenérgico, que entre otras cosas interviene en la respuesta al estrés. En 1980, el equipo dio otro paso importante cuando llegó Kobilka y aceptó el reto de aislar el gen que codificaba este receptor y descubrieron que era similar a otro existente en las células de la retina del ojo que son sensibles a la luz (rodopsina). Hoy se conocen cientos de miembros de esta familia de receptores, que son sensibles a la luz, el sabor, los olores, la adrenalina, la histamina, la dopmaina (neurotransmisor del placer) o la serotonina (neurotransmisor del bienestar), entre otros estímulos.

Es más, se estima que más del 50% de los fármacos actuales tienen como diana receptores unidos a proteínas G.
Cortesia: muyinteresante.es

lunes, 5 de noviembre de 2012

Cálculos Químicos II



Cálculos Estequiométricos
Para resolver problemas que impliquen cálculos estequiométricos se precisan cuatro etapas: primero, se escribe la ecuación química balanceada, luego, se convierte a moles la información suministrada en el problema, a continuación se analizan las relaciones molares en la ecuación química y finalmente, se pasa de moles a la unidad deseada.

Reactivo Limite y Reactivo en Exceso
Al reactivo que se consume totalmente en una reacción química se le llama reactivo limitante o reactivo límite; de él depende la cantidad máxima de producto que se forma. Cuando la reacción cesa es porque el reactivo límite ha reaccionado hasta consumirse por completo. El reactivo que sobra se llama reactivo en exceso o reactivo excedente.

Para explicar estos conceptos, analicemos el siguiente ejemplo. Supongamos que disponemos de cuatro rebanadas de jamón y seis trozos de pan y deseamos hacer tantos emparedados como sea posible, utilizando dos trozos de pan y una rebanada de jamón por cada uno. Un cálculo rápido deja ver que solo se pueden hacer solo tres emparedados, pues solamente se tienen seis trozos de pan y no alcanza para utilizar todo el jamón disponible. El pan representa el reactivo límite y la rebanada de jamón sobrante representa el reactivo en exceso. Por lo tanto, la cantidad de producto (emparedados) se calcula con base en el reactivo límite, para nuestro ejemplo, el pan,

Rendimiento de las Reacciones Químicas
La cantidad máxima de producto que puede obtenerse de acuerdo con la ecuación química, a partir de una cantidad de reaccionantes, se denomina rendimiento teórico.

Por muchas razones, la cantidad de producto que se obtiene en el laboratorio o la industria, en una reacción química, puede ser menor que la cantidad teóricamente posible. Algunas de las razones son las siguientes:

(1) Falta de cuidado al manipular el producto obtenido.
(2) Las condiciones de la reacción no son las adecuadas, por ejemplo, la temperatura o presión del sistema de reacción no son las ideales para el proceso.
(3) La separación del producto deseado de la mezcla de reacción es muy difícil y no todo el producto logra aislarse.
(4) En algunos casos, un conjunto particular de reactivo da lugar a dos o más reacciones simultáneas, formando productos indeseables además de los deseados.
(5) La calidad o pureza de las materias primas no es óptima.

La cantidad real de producto que se obtiene se denomina rendimiento real. El rendimiento real de una reacción se expresa en términos de % mediante la siguiente expresión:

%rendimiento = (masa del producto obtenido / masa producto teórico) x 100

Pureza de Reactivos y Productos
Por lo general, las sustancias que intervienen en los procesos químicos contienen impurezas. Estas impurezas representan un peso adicional que aumenta el peso de la sustancia pura, lo que afecta la calidad del producto.

Debido a lo anterior es importante cuantificar las impurezas antes de hacer el calculo estequiométrico, para conocer así, la cantidad real de reactivo puro a partir del cual debemos realizar el calculo.

Cálculos en Reacciones Consecutivas

Con alguna frecuencia en los procesos químicos, se tienen que realizar dos o más reacciones consecutivas para obtener un producto determinado. Como los productos de la primera reacción son los reaccionantes en la segunda reacción y así sucesivamente, no es necesario calcular las masas de las sustancias formadas en las reacciones intermedias. En lugar de esto, se pueden utilizar las relaciones molares para obtener la información deseada sobre la reacción final.

Cortesia: Editorial santillana

lunes, 15 de octubre de 2012

Los símbolos y las formulas químicas a través de la historia


 Los símbolos y las formulas químicas a través de la historia

El desarrollo de la química como ciencia hizo necesario dar a cada sustancia desconocida necesario dar a cada sustancia conocida un nombre que pudiera representarse de forma abreviada, pero que al mismo tiempo incluyera información acerca de la composición molecular de las sustancias y de su naturaleza elemental.

Los alquimistas habían empleado ya símbolos para representar los elementos y compuestos hasta entonces conocidos. Muchos de estos símbolos y formulas representaban cuerpos celestes, pues, los primeros químicos pensaban que las sustancias materiales estaban íntimamente relacionadas con el cosmos. Dalton fue el primero en utilizar un sistema de signos, desprovisto de misticismo, para los diferentes elementos y con base en estos, para algunos compuestos.

Los símbolos modernos para representar los elementos químicos se deben a Berzelius, quien propuso utilizar, en vez de signos arbitrarios, la primera letra del nombre latino del elemento. Cuando varios elementos tuvieran la misma inicial, se representaban añadiendo la segunda letra del nombre. Así, por ejemplo, el carbono, el cobre y el calcio se representan: C, Cu y Ca, respectivamente. Observa que la primera letra se escribe en mayúscula, mientras que la segunda, cuando esta presente, se escribe en minúscula.

De la misma manera como estos símbolos representan elementos, las formulas indican la composición molecular de las sustancias, mediante la yuxtaposición de los símbolos de los elementos constituyentes. Para indicar el número de átomos presentes de cada elemento integrante de la molécula, se escribe tal cantidad como un subíndice al lado del correspondiente elemento. Por ejemplo, la fórmula del agua H2O, indica que esta constituida por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.

Nomenclatura Química

            La nomenclatura es un conjunto de normas que indican el nombre que deben llevar las formulas de las moléculas y permiten su identificación. Los compuestos tienen un nombre y una estructura especifica.

            La IUPAC recomienda prescindir del sistema tradicional e ir adoptando en forma progresiva la nomenclatura sistemática moderna. Este cambio tiene que ser gradual porque de lo contrario ocasionaría un caos en las grandes recopilaciones existentes, especialmente en la industria farmacéutica y en los textos científicos y pedagógicos.

            La nomenclatura sistemática moderna se basa en el modelo de Alfred Stock en el cual, si un elemento presenta dos o mas números de oxidación, los nombres de los compuestos formados por el se asignaran mediante el sistema de números romanos.

Cortesia: Editorial Santillana

Plan de Evaluación Química, Lapso I (2012-2013)


Plan de Evaluación Química 4to Año, Escolaridad 2012 – 2013

Lapso I

Semana            Nº Objetivo           Instrumento               % 

Cuarta                1 -2                         Prueba Escrita            25

Novena               3                             Taller                          25

Lapso                 1, 2 y 3                   Tareas                        20

Lapso                 1, 2 y 3                   Trabajo Práctico         20

Lapso                 - - - - - -                   Otros Rasgos             10

Planificación Académica Química 4to Año, Escolaridad 2012 – 2013

 Lapso I

Objetivos y Contenidos Generales 1:

Formulación y Nomenclatura Química

Objetivos y Contenidos Específicos:
(1) Los Símbolos y las Fórmulas a través de la historia.
(2) Valencia y Número de Oxidación.
(3) Función Química y Grupo Funcional (Óxidos, Hidróxidos, Ácidos y Sales. Hidruros)

Objetivos y Contenidos Generales 2:

Reacciones y Ecuaciones Químicas

Objetivos y Contenidos Específicos:
(1) Representación de los fenómenos químicos.
(2) Clases de Reacciones Químicas: Combinación, Descomposición, Sustitución y Doble Descomposición

Objetivos y Contenidos Generales 3:

Cálculos Químicos (Estequiometría)

Objetivos y Contenidos Específicos:
(1) Composición Centesimal / Fórmula Empírica y Fórmula Molecular.
(2) Leyes Ponderales: Ley la conservación de la masa, Ley de las proporciones definidas, Ley de Dalton o Ley de las proporciones multiples y Ley de Gay-Lussac o Ley de los volúmenes de combinación.
(3) Cálculos Estequiométricos: Reactivo Limite, Rendimiento de las Reacciones Químicas, Pureza de Reactivos y Productos, Cálculos en Reacciones Consecutivas.
(4) Cálculos Químicos en los que intervienen Gases: Hipótesis de Avogadro, El Volumen Molar.